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今天是假期，但也有学校的最后工作。总结这学期的教育工作，一句话:没有预料到，教了自己喜欢的样子。

刚接受这个班级的时候，我的想法很多。希望用各种方法提高学生素质:1.普遍课外阅读。2.感兴趣的文学创作(讨厌写的日记，每天一点点，不管长短，讨厌写的故事作为写故事的人，讨厌的摘录和积累，买精致的笔记本，摘录，记录生活中的理解，事件等素材的班级史，记录班级的发展历史)。3.各种非常有趣的语文活动:朗读会、故事会、科学知识竞赛。

4.文学创作展示活动。创建微信号公众信号，发表文章等。

5.音乐欣赏与语文扩展的融合。但是到现在为止，中学已经过了一半，我的活动几乎没有构筑。为什么呢？也许是成绩的诅咒，农村学生的环境，我自己的懒惰和坚决。刚接手的时候，学生的入口成绩在全县倒数，基础不好。

相当多的拼音没有关系，还有5个左右的学生明显拼音的相当多的学生，如果能写出不顺利的句子的读者，明显读书不知道问题(也许没有认真读过问题)。大多数学生在做问题时回答问题，去找近方向。学生对自学语文不感兴趣。

因此，在七年级，我更注重培养学生的兴趣和信心。每天坚决幸福就好的放学理念，让学生微笑自学。为了减少自学的可玩性，有必要积极开展尽可能幽默的放学活动:朗读、音乐欣赏、文学创作共享、阅读共享等活动。

学生最初表现出小兴趣，开始讨厌语文课。但是，在制作微信号公众信号和文章吧。发表文章是不可能的。一是主持人学生没有初始化卡的公共编号，二是学生家里没有电脑，有利于文学创作，编辑文章。

学校几乎没有空闲时间，给学生增加装载。最有利的是，绝大多数学生不讨厌文学创作。文学创作的兴趣，还没有培养出来。后来，我也很沮丧，没有坚决。

因此，作文的展示结束了。下期，我的白鱼先抓住一部分学生文学创作，展出，创造其他学生。

日记的文学创作，几周没有坚决，之后没有疾病就结束了。主要是我领导不了法律，没有让学生找到成就感，他们写得很为难。我指出，学生的日记不应该是积极的记录，也是隐私，所以后来没有坚决收到。

摘录和材料积累，质量不低，不能继续。读者方面，七年级坚决一年，每周上课，作为权利读者和摘录积累。因为时间太突出，八年级已经不坚决了。

只是，名着的读者和评论坚决了。音乐与语文的融合课程，七年级坚决好，其中两节课效果好。之后，选择歌曲和以前没有跟上，后期质量不低。

八年级时，积极开展的不多。八年级后期，我会坚决的。在这个寒假，我会自由选择好的歌曲，设计好。

总的来说，在这个学期，成绩在7年级的基础上有了很小的提高，在地区名列前茅。但是，积极开展语文活动越来越多，我教你喜欢的样子。下一个期望在这些方面有所突破:1.练字落实，希望学生每天练几个字。

多年坚决，谋求骄傲。2.作文训练落实，专业训练一次，白鱼四五小时。平时作文训练是周记、考试作文辅助，寻求突破。3.读者训练精学5~6课，学习，练习。

4.坚决累积。至少培养20名认真积累的学生，提高语文素养。5.作文展示平台实施。找到10个左右多年文学创作的同学，先培养，做好展示平台，让学生找到成就感。

6.音乐与语文融合课，积极开展4次以上。让学生陶醉，有收入。

期待在下期，语文课成为确实的教育，既有科学知识的传授，也有能力的培养，更好的是对人的完善。

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